没文化到底有多可怕1

伊字诀0315:
其实所有故事都只说了一件事——认知不足的共通特点是自信。

【回复】回复 @南江无风 :其实真的一点不懂的会最为谦虚，比如有部分老年人对于手机会闭门塞户，真正可怕的是那些懂但是不多的[笑哭][笑哭][笑哭]
【回复】认知和自信的那个曲线 越无知越自信且听不进去任何意见
【回复】回复 @INK-星辰 :同意同意 就怕没多少墨水还执迷不悟的那种[笑哭]比如食品添加剂就是重灾区 这种人最容易被煽动，并且还完全意识不到 科普任重道远啊
汉理:
福尔摩斯泡的，这下不得不尝尝了[笑哭]

【回复】回复 @鏚8鏚 :说实话夏洛克吸的玩意挺混乱的[脱单doge]
-酸菜余-:
这老师确实有点……想想说出 果 的那个小孩其实也挺聪明，我没想到木的上头要插进去组成字[笑哭]

【回复】两个答案都没有问题，有问题的是说第一个答案不对……
【回复】回复 @独一无二的差不多姑娘 :是的，我也这么感觉，身为老师居然不知道这个自，不相信小孩是正确的[笑哭]
【回复】我小学语文老师说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是形容春天的，我一直记到现在 因为这题我选了正确答案，结果被扣分了[藏狐]
意橡yu:
突然想起来幼儿园和其他小朋友争论有没有千位数，大家都说没有就我说有，一个小孩不服去问幼儿园老师，老师说没有。 然后被一堆小朋友嘲笑，至今都想知道这老师咋来幼儿园的

【回复】千位是计数单位 千位数就是有千位的数字 严谨一点来说也不存在 谁知道是几千 也没有个位数 个位是计数单位 只有一位数这么个说法 小学数学有教
【回复】可能只是为了哄大多数孩子[doge]
【回复】老师如果不知道你们闹矛盾了的话，可能只是为了哄一下那个去问的小孩，证明你从小就比他们聪明[拥抱]
Sze-FoundeR:
我幼儿园老师说没有“平行四边形”[笑哭]

【回复】回复 @狗杂酱 :因为当时印象真的很深刻，和老师同学争论有没有“平行四边形”这个概念，我说菱形，正方形啥的都属于平行四边形，他们说没这个东西[笑哭]
【回复】八下数学：亻尔 女子[doge]
【回复】虽然但是，哥们记性真好[doge][支持]
爱玩原神的小OP:
初一的语文老师说宋朝特别混乱，南边是南宋，北边是北宋[辣眼睛]

【回复】？我不懂，语文老师的历史应该不错吧，毕竟古诗文占比挺大的[笑哭]两宋也是比较重要的部分，而且题目经常结合史实[笑哭]
【回复】我们语文老说苏轼在江城子写下了江城子·密州出猎，以冯唐自比，表达了自己再度受到朝廷重用时的惬意（高三，没开玩笑，一位有着十几年教龄的老师，且教重点班）她真的，在一群老师里生动形象地诠释了滥竽充数[捂脸]
【回复】你们语文老师和历史老师干一架吧
斗转星移DS:
小学老师，黑板上拼音写了个yǜ，当时我说这个是错的，没人理我，下课了我拿着字典去找他说字典上是yù，然后他头也不回的走了，二十多年了

【回复】回复 @魂韵hy :没有啊，汉语拼音方案自从1958年通过以来就没有修改过，“yu”从一开始就写成这样。 “ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成……，ü上两点省略。”
【回复】以前是有两点的，不过后来改了
【回复】非常久之前是有的，现在不这么写了罢了
蛛灵:
我家有个亲戚，特别反对转基因食品（这个有点争议，但是重点不在这里），问题是她说，紫薯是红薯转基因出来的[笑哭]

【回复】回复 @EPITAFFF :抗虫棉，经典例题了[doge]我记得还要种一圈普通棉花的防护带，防止筛选出不被抗虫棉毒死的虫子导致抗虫性失效[doge]
【回复】所以当食品人的优点就是可以绝对的否决胡说八道的营销号
爱与吾王长存:
幼儿园时我说鲸鱼是哺乳动物，幼儿园老师和同学都笑我[微笑]

【回复】回复 @星批是这样的 :到现在还有相当一部分认为铅笔芯的主要成分是铅，有些事情不能靠常识来判断，科盲在我国是有很多的
【回复】感同身受，小学时候说有飞鱼，当时的老师“鱼怎么可能飞起来，根本没有”，然后领着全班同学嘲笑我
【回复】即使不对老师也不能笑孩子吧
老梅花君:
我发现很多的小学老师可能连高中学历都没有，就是中专生毕业后分配的。我以前的语文老师说明朝距今有3000年。还说不存在三国这段时期，什么诸葛亮周瑜都是不存在的人物[笑哭]

【回复】合着《出师表》是李白写着啊[笑哭]
【回复】这个要看时间段，六七十年代？大概你妈妈外婆那一批？很多人宁愿去中专都不愿意去高中，很多中专出来直接包分配，是当时最吃香的，按当时的话来讲，就是铁饭碗。 而且当时农民工推荐大学的时候，那几年的毕业大学生专业能力很难评，有好有坏。 再加上那段时间大学专业还没有现在这样分得很细，是真挺乱的。 等到后来高考又恢复了，时间慢慢推移，大学才成为最好也最专业的一批，中专啊，职高啊那些就慢慢变了…
【回复】他应该想说的是三国演义不是真的吧？？感觉挺离谱的
下雨是云在袅袅:
想起来小时候造句，拟人句 我写的秋天到了，枫叶也羞红了脸 我们语文老师骂我枫叶本来就是红的，这个句子不对[妙啊]

【回复】你告诉他：春天到了，语文老师也绿了脸
【回复】“枫叶羞红了脸”这个句子好美啊，你这是摊上了个什么老师(눈_눈)
【回复】这怎么当的老师，门槛有这么低吗
取名脑秃者:
那我就想说，之墙去了一个模拟工作的幼儿机构玩，然后模拟到做沉船，我说海底是有火山的，而且也会爆发，结果旁边小朋友不信，就去问了那个老师，结果老师沉思一下说:没有，海底怎么可能有火山[藏狐]

【回复】感同身受，小学时候说有飞鱼，当时的老师“鱼怎么可能飞起来，根本没有”，然后领着全班同学嘲笑我
【回复】现在教师门槛这么低？支持教师行业退出编制，让这些垃圾都筛出去
【回复】……地质人震怒[保卫萝卜_哭哭]
HBWANWU:
让我想起了我二年级的时候，纠正老师说：仙人掌的叶是刺，叶片状的，才是茎。当时大概刚刚看过《十万个为什么》。被老师当着全班同学的面批评，“刺怎么会是叶呢？胡说。”当时的我，默默低下头，坐下，迎着全班同学嘲笑的目光，有点委屈，但真没有想哭的意思，反而想笑，憋住了。不知道现在我的那些同学有没有学到这个冷知识。

【回复】那时的你还是不够自信，或者也因为双方身份的悬殊不再反驳。应该一拍桌子怒问：那你告诉我仙人掌的茎在哪？
【回复】小学老师很多都没什么本事
【回复】高中同学，非说桃子变质生蛆是因为桃肉细胞变异成卵，孵出来蛆，我解释后，五个人怼我。现在想想都无语
鬼魅君-_-:
其实，不仅有杳和果，还有杲，字音同搞，明亮的意思[doge]

【回复】回复 @_子夜未明_ :从字形上来说都是曰，但是在小学的时候学生可能对日这个字印象更深
【回复】回复 @_子夜未明_ :回复 @_子夜未明_ :“杳”，会意字，从木亦从日，甲骨文上部为树木，根部为日，为日落天暗之意。《说文解字·木部》：“杳，冥也。从日在木下。” “果”，象形字，独体字，是枝头果实的样子。《说文》：“果，木实也。象果形在木之上。” “杲”，会意字，从木从日，即日在木上，天色大亮。《说文》：“杲，明也。”《诗经·卫风·伯兮》：“杲杲出日。” 以上可以看出，杳杲二字依造字理据来看是日木组合，日字适应上下结构而扁化成曰，曰是口唇张开之状，与日无关。而果是拟果实之状的象形字与日更无关系[呲牙][OK]
【回复】我还蛮好奇杳和果是日和木的组合还是曰和木的组合，我小学组字的时候曰和日是不能互换的
究极仙人掌:
我们语文老师之前说月亮是地球的十倍大

ぺロロンチーノ:
我也遇到过相似的，是数学题，我的做法是老爸教的，过程比老师教的繁琐，但是理论上没错，结果也没错。 老师根本没有验算我的过程，就凭着跟她教的不一样，直接认定我是过程乱写，答案抄袭，还点名批评我，然后我在据理力争和当场验算下，不情不愿的给我卷子打了勾，然后嘴上也不承认，也不道歉，我记了二十多年[辣眼睛]

【回复】还把家长叫来当面批评，可是我爸妈不吃他们那一套
【回复】有些小学老师是这样的，我教我妹做数学，过程结果都没错，甚至比老师教的还简便一些，结果我妹拿着个大红叉回来给我看[辣眼睛]
月光丶倾了城:
还有更巧的，只要晚上12点一过，时间又会从0计算。

感谢送出的礼物:
我初一开学，老师问我们珠穆朗玛峰海拔多少米，我前两天才在b站上看过官方放的最新数据8848m，自信告诉老师，老师说我广告看多了。[微笑]

【回复】珠峰海拔大趋势是在板块挤压下抬升的，你老师估计就是非地理专业的考了个证就去当地理老师了。
【回复】回复 @花开忆碎 :前两年重新测了一次，8848.86m
【回复】我记得我们上学的时候，学的是8844.43m，可能是要以教材为准？
听听你在讲什么:
小学写作业让写出少数民族，大多数人写苗族啊这些常见的，少数人写了土家族和其他，我写了白族布依族，语文老师说没有这些民族 我至今都记得她那个神态“有的同学啊，还写白～族～你怎么不写黑族呢？”

【回复】那我可就要祭出保安族了啊
【回复】以前小学老师水平也不高，单招能考上
【回复】我记得我小学时候还有一个题让我们背二十六个民族呢，当时背到我都快灵魂出窍了，现在的小学老师素质这么差吗？[笑哭]