学渣们恶搞老师，没想到老师混社会的，这下全班彻底完蛋！高分片

亲爱的卡比:
初中语文老师，曾经让班上语文不及格的学生，写出了值得全班同学学习的作文。而他没有使用任何复杂，高级的技巧。仅仅只是给大家布置课外作业，每周3到4篇随笔，什么都可以写，什么都可以写。 一开始的手时候大家并不喜欢写随笔，也没几个人认真写。他每周晚自习，会专门拿出正课时间给大家读写的好的随笔，一般会读很多，十几篇。这其中不乏所谓的差生，但只要他认为写出了真情实感，都会当作范文全班朗读，并且会给每个同学写出的随笔后留下详细批注。后来大家越来越喜欢这个课外作业，随笔的文体，体裁，题材也越来越广泛。有人写小说，有人写编的小故事，有人写自己老家的生活等等。 他依旧每周选择范文朗读，几乎每个同学都有被他朗读的作品。我想起我自己那时候写的小说，完全就是对电影，动画故事的拙劣模仿，现在我读起来只感觉扯淡，但是那时候的我却得到了他的认同，他在我这些滑稽可笑的中二文下面认真批注，还跟我探讨剧情，提意见等等。 在他读的范文里，平日错别字连篇的差生的文章，居然可以非常好，甚至现在回忆起来都觉得好。这个差生写的是他去世的奶奶的故事。 这样的例子数不胜数。 后来我渐渐明白，根本没有所谓的差生。只是他们没有找到正确的路。当他们能够自由地写下自己心中真实的情感时，他们就会获得成长，假以时日，人人都可以写出好的作文。每一个孩子，都希望自己有一番成就，他对学生一视同仁的认可，关心，给了每一个人自信。尤其是平时被视为差生的同学。 因为这个老师的存在，我才相信了人的潜力，也相信这个世界上，许多并不起眼的地方，有无数这样的老师，他们是真正的老师，他们不但有一颗热爱生活的心，还会教会学生去热爱生活，让每一个孩子都找到自己的价值所在。这个老师在语文教学上并没有什么高超的技巧，但却是我遇见过的唯一能实质性提升学生语文成绩的老师，从初一到初三，他教的班的语文成绩最后成为整个片区最好的，但这个班仅仅只是一个乡村小镇的班级，没有任何厉害的生源。我想，这就是兴趣的力量吧。学生在学习中，不仅认识到了知识，还体会到了知识的价值，尤其是写作的价值，写作的快乐，语文的快乐。他们明白了语文不是绞尽脑汁猜作者情感，不是死记硬背不懂的诗歌，语文可以用来纪念去世的至亲，可以描绘天马行空的世界，可以记录生活的点点滴滴，它不是无情的字符，它是心灵的窗口。是交流的渠道。

【回复】真是个好老师[酸了]我初中班主任同样也是让每周必写周记，结果...有些真实所感，和同班同学发生的事，她当众念出并嘲讽，从此以后，我每周周记都是糊弄地写些不知所谓的话...
【回复】从评论的文笔中看出确实有这么回事
【回复】真挚感人的评论，感谢这样的老师[爱心]
大魔王提莫TiMo:
我们学校还真有这样的一名老师，之前是个学习特好的混子，因为当过兵，又立过功，人送外号军哥，简直就是因材施教，对好学生就是轻言慢语的教，一遍不会两边，两遍不会三遍的那种。 对付那种差学生，他就是经常鼓励，虽然有时候学生并不领情，但是他从没有放弃他们 至于那些混子，我的妈，那是真狠，连打带骂还去家访，全校批评直接点名，但是要是混子们主动学的话那就像换了个人似的，一字一句教，也不骂人，咱们班的生物就是他教的，学业水平测试(学考)平均分79，真的是大佬

【回复】我们高中生物老师坐过监狱可能就是那种打架吧，但是人很好，非常耿直，上课声音全教学楼都能听见，教的也好，挺好的
【回复】我上初中那会学校有个学生，爹妈常年外地打工不回家家里就一奶奶管不住，这哥们妥妥的校园霸王。抽烟喝酒打架逃学无所不能，学校老师学生都躲瘟神似的躲他，就我们班主任跟他死磕，跟他对打对骂，碰上他逃学自己课都不上也蹬自行车去网吧把他拎回来。放学也不让他走知道他奶奶管不了他就带自己宿舍同吃同住，软硬兼施两年这小子最后也考上我们当地的高中后来还上了一不错的二本。前几年我们那班主任肺癌去世，他也来了一米八几的大个跪着哭到我们搀着才能走得动道。
【回复】回复 @醒来明月醉后清风 :坐过监狱是不可能从事教育行业的[呆]
临璃Rinri:
确实没有教不好的孩子只有不会教的老师。 但是请想一想谁才是孩子的第一位老师[呆] 好不容易给拧巴正了。开始听讲了。一个暑假回去孩子又废了。[蛆音娘_扶额]

【回复】个人感觉老师的教学水平很关键。我高中时数学很差，高考前三个月找了个辅导班。那老师所在高中是市重点末流，生源一般般，但他带的班高考数学几乎都是满分，个别不是的也在148、146的样子。七十多岁了还被返聘回去带学生。他的辅导班只带四个学生，三个月后我高考数学成绩是122分，比平时提了三十分左右。这已经是二十年前的事情，现在想起来仍然很佩服。
【回复】家长不管、又不听话的学生，老师就是学校里管管你，放学还真能像电视里的一样带你回家！[囧]
小䌅:
这个电影叫该死的歌德，顶我上去，兄弟们。[热词系列_仙人指路]

UC世纪的幽灵:
前提是，学生本来是金子，只是被包了一层奥利给。一般老师看见奥利给就放弃了，优秀的老师会洗掉外面的让金子发光。 可大部分的问题学生里外都是奥利给的，你来谁都没用。[笑哭]

【回复】我觉得应该是，每个学生都是一颗金子，只是包着奥利给。有的金子比较大块，奥利给没包全一下就看出来了，有的得纸巾擦一下才行。有的金子小一点，得用水冲一冲才能看到。有的就比较小，水冲了还得过一下筛子，甚至要放大镜找。 优秀的老师不会放过每个发光点，而大部分老师都不会拿放大镜去找甚至不会拿水冲。 诶我怎么感觉我手上都有奥利给的味道了[呆]
【回复】如果仅仅是成绩差，老师顶多就不理你。但是很多问题学生是自己读书无聊，老爱找别人说话，然后不知不觉就影响别人学习了。
【回复】回复 @少年与鲤鱼与驴 :有理的，但是老师不会一直盯着每个学生，有的孩子家庭复杂，自己性格出现问题，厌学弃学混社会，这样的孩子自然也可以学好，但培养一个他的功夫可以带出更多优秀学生，现在的老师没有以前负责，学生数量和学生性格都要考虑
拿钱砸人家:
“没有教不好的学生，只有教不好的老师！” 好多人连这句话是谁说的都不知道就开始各种套用。 这句话源自著名教育家陈鹤琴先生。陈鹤琴先生这句话的本义：只是在砥砺自己以及同行，严格自律，牢记教师的使命，珍视每一位学生。它只是彰显了一个教育家的崇高境界，若以此来要求老师，把它作为教师的评价标准，就背离了陈鹤琴先生说这句话的本义。 只可惜陈鹤琴先生没有料到这句话有一天会在社会上掀起腥风血雨，成为架在老师脖子上的一把利刃[无语]

【回复】思考问题不要只看结果。很多人觉得，学生学习不好、出现问题全都归罪于老师，认为全是老师的责任。从三字经里面的“教不严，师之惰”，到现如今的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。老师，好像成了学生的最终负责人。但是，有没有想过，若把教师看成学生最终结果的主要原因，请问导致学生出现不良结果的客观因素是否也作为考量标准？ 《论语》这一句话说得好：朽木不可雕也，粪土之墙不可杇。我教龄虽不到两年，但这两年不到的教龄里我见过太多“朽木”我尝试过去雕刻它，去挖掘它，但现实让我心灰意冷。
【回复】回复 @拿钱砸人家 :我们的老师就只会套书上的死知识，上课就是把书念一遍或者把ppt念一遍，从来不讲思维，不讲学科逻辑，不诱导学生去思考，当然我们的同学也是这样，自己不发掘，不思考，总是老师教什么学什么，我也是这样，等自己发现这些时，都到了高考前一个月我自学，看网课才明白的，不过也迟了，我的垃圾习惯，我的怠惰，已经贯穿在我的学习生涯。我想说的是，老师的作用真的很重要，像韩愈在《师说》里说的:“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”讲知识，对一个学生真的用处不大，得教他怎么学习，得教他怎么思考，得让他认识到知识如何运用，如何迁移。(我的话可能是带着对自己的气愤和对自己的失望写出来的，有强烈的主观意识，望指出错误，理性看待。）
【回复】没有病死的病人，只有不会治的医生[doge]
米酒香:
没有教不好的学生，只有不会教的老师。。。 如果你是真正的老师可不会这样说，电影剧情看起来容易，你辅导自己学渣子女试试，你会崩溃，教一个都费劲就不用说带一整个班了

【回复】在管理学中提到过，管理者的能力很重要，但被管理的对象也需要具有一定的素质。放到学校上也具有一样道理，如果学生真的不行，再好的老师都顶不住。 伯乐能够救的是千里马，家长们都认为自己的孩子是千里马，可无奈大部分都是普通的马，甚至还会混进去一些骡子……
【回复】我们老师，个个教自己的娃很有一手，都是五华起步，但我们学校出个南大都难
【回复】算了吧。碰上个别学生我真就想一巴掌拍上去，见过一篇卷子掰开揉碎讲五遍完事做题还不会的吗？最关键的是题目一个字都没变。还有的学生，都快考试了还不着急，整的我们一帮大人皇上不急太监急。 有的孩子我们只需要让他快乐成长就够了。
马凯的沐浴露:
[狗子]各位醒醒，老师只是一份工作，而工作的目的是什么？是获取报酬，而报酬和什么挂钩？和升学率挂钩如何快速提升升学率了？那就是题海战术了教育内卷了[狗子]所以你所想象的完美老师存在吗？存在但是并不多

【回复】[doge]如果升学率都不用考虑的话，就是纯粹凭良心工作了
【回复】我是没遇到过以灵魂推动另一个灵魂的老师，都是在学校领工资的，保饭碗的，学生要是学不好还会被歧视的，我上学的农村和镇上的老师尤其如此，对学习不好的学生用语言暴力，冷嘲热讽，讥讽谩骂。
【回复】回复 @八度君 :那才是真正的教书育人如今不过是机器而已
白胡子的模玩小屋:
神他妈烦没有教不好的学生。只有教不好的老师。过过脑子多想想也知道这句话纯属场面话。漂亮好听不实际。影响学习的因素如果只是老师那么单一？再说一个老师带几十个学生面面俱到不现实。本来挺好。结尾这句真[辣眼睛]

【回复】我小学数学老师就只会骂我阴尸鬼我也不知道为什么这么骂我[微笑]用脚踢我还用手掐我我就在想我为什么遇不到一个好的启蒙老师原本村里的老师挺好的结果学校人少就合到镇上学校去了遇到这么个孽障老师。
【回复】回复 @修罗-镜中天罚 :？？？？？小学而已啊，再差也不应该这样做吧，你是在怪他吗？数学差怎么了这是老师可以这样做的理由？
【回复】回复 @修罗-镜中天罚 :你是真的逆天
冷静x:
最后一句话，使你这视频最少减五十分。“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”既便是最优秀的老师，都会有自已教不好的学生，照你这说法，天底下就没有会教的老师了。

【回复】回复 @常呵呵- :因为古代能上学的人，要么家境不好珍惜机会，要么祖上荣光爱咋咋地[吃瓜]
【回复】现在学生有什么问题都甩老师身上，除了老师不是人，学生家长是人，学生更是人上人[翻白眼]
【回复】上了中专高职你明白了，对于那帮人他说的没错
幻念鬼蜮:
人民教师[doge]（指被精英淘汰下来无奈当了老师混口饭吃的那些人） 当然有真的想当老师，崇尚育人的老师存在……可这些老师基本上命运都很不好，因为被一群混饭吃的老师包围下的学生，早就没有了学习乐趣。 即使他们教的有趣，也会被其他课程的压力冲垮。只留下了喜爱这个教师的印象，而不是学习的乐趣。 虽然知识很有趣，但是抱歉老师，只进不出不能消化的不良学习方式，学生们已经撑吐了_§:з)))」∠)_

【回复】作为刚入职两年的新教师表示很赞同。第一年满腔热血，普度众生，拯救每一个学生。后面管太严，被某个学生的家长打电话到校长室投诉，现在第二年，开始摸鱼划水，用心上好每一节课，对认真听课的学生负责，就这么简单了[无语]
【回复】回复 @拿钱砸人家 :其实大部分踏入校园的新生儿，一开始都是因为无知，有很强烈的对外界知识的求知欲，但是_§:з)))」∠)_这个了解到理解是需要一个缓冲到反应过来的过程的。 这个过程对学习知识继续保持乐趣而言，是相当重要的，保持好奇才有乐趣。 但是流量时代，在没有足够人才的情况下，催生了应付式教育，是不会给任何喘息的机会的。 包括我这种天生的乐天派，在学习面前都是相当无力的。（ﾟдﾟlll）至今为止只能混成了一个普普通通的人，没办法通过学习达到学校预订的目标。 其实很多人一开始都是有学习的能力的好苗子的基础的：他们对知识充满好奇。
【回复】一个班几十个学生，而我国的老师可是同时教几个班，寓教于乐、因材施教那是不可能的。
昵称被占用或不合法:
我一个朋友也是做电影剪辑的，有一次一个客户非要他标注所有所用的电影名称，还把这哥们的脑袋摁在盒饭里说做剪辑的只配当狗。结果这哥们忽然爆发把客户打到屎尿飞溅。然而法不容情，这哥们被判了18年，陪了一百多万，而那个事B客户现在还躺在ICU。没有什么别的意思，就是提一下而已。

【回复】你说的这个人是不是叫爆米电影[doge]
【回复】你让你朋友和热评第一打一架吧[doge]
【回复】哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
咕霖霖:
本人在中职学校的上班，真的不知道怎么教……好说歹说一样后，第二天满脖子草莓出现在你面前……真的是气死……人家家长说挺好啊 我可以早日抱孙了……有些东西真的不是老师可以教就可以改……

【回复】没有教不会的学生（并不单只学习）我觉得这句没错，但下一句就有点问题了，把教的人抹黑了
【回复】回复 @鱼忆柒媌 :中职是有很多真的是自我放弃，有些是家庭条件不好导致成绩差才来的，第二种人我觉得成绩是比较好，当然也有第三类的，突然对某样课程感兴趣或者自己觉悟了……但很多时候觉悟这东西真的只能靠学生自己，老师只能作辅助……
【回复】回复 @鱼忆柒媌 :虽然不会多，但还是会有一部分学习成绩好的，这部分不要跟那种重点高中的比，相对同学比较还是有的
肌肉cat:
没有做不好的XX职业，只有不会教的XX。 这个XX可以套成任何职业，不知道这样说 有些人会不会明白些什么？[藏狐] 这句话原意是要求自我，却被很多巨婴拿出来要求别人，自己家长和学生烂，指望别人花几倍甚至十几倍的精力去讨好改造你？自己从来不想自己能奉献什么，就想着伸手向社会拿东西，什么都得是最顶配的待遇。[疑惑]

【回复】回复 @所有的大佬我都要 :哎？上面你说的不错，怎么里面这句话这么不对劲。。什么叫“什么学生配什么老师，你说说死不学的学生该配什么老师？
【回复】回复 @Jakaveli :他那句话的意思可能就仅仅只想表达，学生要有好老师自己也得努力成为好学生让好老师花精力在自己身上。你这句话可能他自己都没想到。
馒头卷咸菜:
没有教不好的学生只有不会教的老师？最讨厌这句蠢话了。[辣眼睛]

【回复】这句话想表达的是学生不论成绩好坏能否做个人是需要老师引导的，比如很多没有上过太长时间学校的人却做的比某些高学历的人好的多（做人这方面）有些高学历的“人”只能是“人”而不是人。
【回复】你的不会教是教成绩，这句话的不会教本意是教做人[辣眼睛]
【回复】这话哪里蠢了？在你三观没有建立好之前，老师的作用极其重要。老师不正，讲的学生普遍都是不正的（不排除小概率的好学生）；老师端正，不仅会教书还会育人才是好老师，才能把学生教育好。对于每个学生来说，内心都是想学的。老师只不过再让这些学生们走上正轨。
地淺兮:
初高中看不惯自己老师的应还有很多吧。 看不惯的解释，1班主任选的班干部虽然是给老师吸引仇恨的，但也常出混混头子， 2老师对这门学课很精通，但并不代表他很会教学生，经常以言语苛厉，甚至贬低来刺激学生，从不鼓励。 3因为大部分地区都是35(最少）人以上的班级，老师也乏力，但这不是你义正言辞的当着全班面说这个孩子就是块废料的理由。我记得我们当时初中地理老师选一个代表(帮老师带领全班背书)试用期，收作业我们地理老师都自己来(老师还算年轻也很壮）当时他干的很好，老师都夸他，结果我们班主任看见了，就直接当全班面把她(女的)换了，换给了一个看着顺眼的(还是我一朋友，他干的还没她好)老师说的就是她没用，自己学习都不好干其他怎么能行，我笑了， 4班主任和老师对坏学生故意搞事百般宽容，对那些真的不小心的，直接批斗， 更可笑的是这种人自己认为的好学生，班长副班长，课代表三个人大概率都有毛病，甚至勾结校外混子， 5老师是教书育人的，可现在大部分都只知道教书，因为他们连怎么做才能像个人都不清楚，[doge]批作业让家长干，呵呵，要你干吊呢？

【回复】现在很多人上班也好干什么也好，只是为了工资，已经没了职业道德了，很多当老师都是为了铁饭碗，不是为了教书育人
【回复】我初一的时候遇到的就是一个人渣老师，欺软怕硬喜欢猥亵女学生，全校认识他的学生或者老师没有一个不讨厌他的，老师的照片墙只有他全是烟头，他还是从其他中学转过来的老师，真不知道这种人怎么当上老师的[吐]
【回复】回复 @冬月雷 :？？？三级号的败类，滚