你被中考“强制淘汰”了吗？【轩讲】

古天明平蜘蛛釜:
我是一名在次级高中教书的老师……好的学生已经被集中在了重点高中，而我们这边的就是筛选下来的，底子相对较差的学生。当我看到全校前十的学生连一本线都不过去的时候，真的很是绝望。作为年轻教师，我觉得在这里教书毫无意义，但又打心底不愿意抛弃这些相对较差的学生。但……其实学校的风格就是这样，有能力有经验的教师都已经跳槽了，而留下的，却又往往都是破罐子破摔，或者有些上年纪的老教师。这又无形间成了一种恶性循环，老师在折磨学生，学生在折磨老师，双方一起堕入万丈深渊。仅靠一个副课的成绩，在高考面前无济于事，我非常的无力，但我还是好心疼我的学生，他们那么努力，他们笑的那么无邪又开朗。

【回复】唉…其实初中就已经分流了……在深圳，有钱或本地人去到的学校里，老师就已经是很好的了。我初中学校就有特招生，就是那些没有录取的成绩好的学生。以“小语种”招进来集中培养，用经验足的老师，他们基本全去了好的高中。 看似公平吧，但是什么高级教师，级长…没有教其他班，就教那两个班……到了填报志愿的时候，也会劝学生不要投那种最好的深中深外，让填下面一点的学校，去个重点班，继续受到比别人好的老师教……
【回复】我们老师曾经说过一句话：再好的老师在差学校也教不出成绩。看了你的评论发现真的是这样[笑哭]
【回复】回复 @Rose-et-noir :深圳初三党感同身受[大哭]现在还在上网课，同学们经常调侃再上网课就要进厂了
把球交给胡子球手:
我是21级技能高考的，按往年来说我的分数，去上一个国家示范高专是绝对没问题的，结果去年湖北医类技能高考分数普遍涨了60多分，我因为志愿没填好去了一个不是很满意的学校，但我在中职实习完之后已经考到了护士资格证，当年中考分数过了高中线，想读高中只能去民办，一年两万多吧，但我觉额我去了无非是浪费三年，后面为结果论的话，去读民办的朋友，大概15个出一个本科，大多还是去读了专科

【回复】我也是21级的技能高考，计算机专业的考了500出头去了大专，我已经很满意了毕竟对于初中没读完的我来说已经非常棒了而且最后分数出来还比我预想的高了几十分 ୧⍢⃝୨
【回复】这个真的得看学生自己…我家里几个外甥、侄子侄女都不我愿意好好学，自己把竞争力降到最低了。就算是不分流，他们也没什么地方去啊…
【回复】大专都还是好的，这里说的是中专，更差
NEW_ALFA:
只要社会观念改不了，职专跟大专出来的学生肯定会被本科以上的压一头

【回复】社会观念来自于经济地位，经济地位来自于产业结构和整体利润率。说白了还是国际上利益分配的问题
【回复】很多人凭自己努力考的本科以上，如果出去了还跟职专和大专一样，那还努力考什么本科，全去职专和大专得了
【回复】关键是职专的师资和研发水平是否能和大学相比，比不了那当然被轻视
Doggy_ttv:
我自己的愚见，我觉得分流是必须的，但不是如今的“分流制”，应该更加着重培养职业教育，高校要更多地培养学术型人才。现在普遍存在的“学历歧视”需要不断地被纠正，职校的存在是合理且必要的。

【回复】分流应该按照兴趣自己选择，现在成了一个淘汰机制，歧视就必然会产生
【回复】回复 @江差追分 :一样的，职高大专考试简单，管理松散，没有升学压力，选择职高的自然是不喜欢学习的，照样有歧视，初中生哪有什么兴趣啊，正是喜欢玩的年纪
【回复】回复 @江差追分 :如果按自己意愿的话，短时间内必然会出现绝大部分都冲向高中而不是职高，在这段时间内职高该如何自处呢
此账号已被重新激活:
我感觉，五五分流的措施是没错的，出错的是职业技术学校的教学能力不足，以及当前社会中技术工人工资低的问题。取消五五分流的结果，就是本来就难以适应书本学习的人在高中进一步浪费三年（或者就是使现在就有的所谓宏志班的现象进一步加重）。应当做的不是取消五五分流，而是进一步规范、提升职业技术学校的教学模式和教学能力，让职业技术学校的学生也有更好的出路。

【回复】[支持]有些人就是学不懂啊，学习非常注重积累，如果有些时机没有把握住后续学起来就是在看天书 职高最重要的是没有发挥出培养“技术”的功能，还有非常重要的是社会中对于技术员工的待遇没有到位，我们家有技术工人，干活多技术要求高工资少待遇不行还不被人瞧得起，这样的就业环境肯定会反作用于职高教育，如果技校学生和老师自己都不觉得出来能有好待遇，那他们更加不愿意学了，重点就是要提高工人待遇
【回复】确实，职高和大专教学质量上去了，学生综合素质好了，那谁还会看不起职高和大专的呢
【回复】你这么说的话，为什么要五五分流，不愿意上自己去职教呗，不用强行归入到50%里面，这个值不应该是可以动态改变的吗，你不想上高中，就不上，而不是我想上，但是被50%卡住了。
从小就牙白:
一个人只能为别人引路，不能代替他走路

【回复】可是他连最基础的走路都还没有学会。就断定他们不能走这条路。
【回复】回复 @懒癌--中期 :十五六岁还是个孩子，他的命运就早早地被决定了！ 分流的话也可以，八二分流也可以呀，提高普通高中录取比例。五五分流太残酷了，很多人很勤奋，就因为差一分，因为人为设置的录取比例，上不了普通高中，大概失去了接受高等教育的机会。
【回复】但至少应该让他有路可走，有路可选！
豆蔻明:
初中其实很多人在混根本不学习（一点都不学习的那种） 起码占到了20%左右 然后就是那种偶尔学点 其实也不算真正的学也差不多占到了15% 其实只要你认真的学 你只是在65个人中 进50位就可以 这就是为什么有的人说我初一初二玩 初三努力一年就进了高中[吃瓜]

【回复】您那是什么经济发达的区域？😳，就拿北京的农村校来说，40个人一个班，只有15个人能考上高中，重点高中一个班不超过五个人（重点高中只能考上大学的高中）老师的水平120分，卷子只能交到100分，剩下20分必须到校外补习机构学习
【回复】回复 @听说柚子社天下第一 :可惜 我来自2019年江西人均可支配收入倒数第一的县城
【回复】问题是我认识很多，尤其是男生，到高中才开窍，好好学习，最后985，211的。如果是高中分流，会减去很多这些人才～另外，越小分流，其实就越为家庭论。取消课外补习，那那些家长教育好的，家庭有钱能出国的，孩子自然受教育就好。。。真正那些穷学生逆袭的，其实很多是靠高中大学。。。
长春博迅冯俊奎:
这期真的有用，以前都不知道这些内容，一键三连！

【回复】回复 @14725vx :媒体和短视频崛起，都在曝光顶尖人才，无意间就加剧了不努力，躺在床上的你的焦虑[吃瓜]
【回复】回复 @14725vx :b站年轻人多，平均学历也高一些，但全都是本硕不可能
【回复】我也不知道，我小时候以为小学之后是初中，初中之后是高中，高中之后是大学，我就一直这么读下去，直到高中之后，跟QQ群中的一些老同学聊天，才知道他们去了职高
半山废柴:
我觉得up主有学习的天分和学习意愿，所以理解不了那些不想学习，学不好的人的想法与痛点。只要一天不改变选拔性的考试招生模式，分流，怎么分流，什么时候分流也只是时间早晚的问题。应该是让想学习也学得好的人继续上学，那些想学习但不想学初高中基础知识的人分流去中专，那些不想学习的人就直接进社会（这些人不要硬塞进中专），这个各取所需，各得其所，美哉

【回复】你根本没看懂人家视频表达的观点。反对强制分流有错？主观意愿不想读书的大可以选其他出路，而不是设置天花板造成错杀把想读书的人强制分流走。
【回复】回复 @直角飞鸟 :主观意愿到底是学生的还是家长的，这是最大的问题。。。家长摁着读高中的在高中也不学（甚至重点高中）
【回复】回复 @直角飞鸟 :但是真正想读书适合读书的人是不会被刷走的，中考难度不大，如果是真的想读书不会考不上的，考不上要不是因为压根不学要不是因为先天不足
小王学工程:
同意，教育目前应该是为了更多人才的培养，而不是精英教育

【回复】百分之五十都算精英教育了吗[思考]
【回复】回复 @默无泪0000 :问题是这分流出来的50%并不是说每个人都是精英，高考还有分流，考上大学的，考上一本的，考上211的，考上985的，考上c9的，上了大学还有保研的，有需要考研的，再往上，读硕士读博士的，出国深造的……你真的清楚什么是精英吗？这50%当然不算什么，但是未来有更多的50%，20%乃至1%，这层层筛选下来的才是精英，而其他人大多数情况下只是成为了单纯的垫脚石。
【回复】回复 @默无泪0000 :因为中考是开始，中考砍一半高考再砍一大截，剩下的就是精英了，然后还要研究生等等
多里哈特:
看视频，我只看谷智轩亡命天涯，爱你呦

【回复】兄弟啊，这串味了吧[doge]
账号已注销:
我更倾向于，把技术学校搞好，真的可以学到技能和知识的那种。

【回复】主要是要去掉职业鄙视，一听到学技术的，脸色直接变了个人
【回复】务实点就是人太多了，打螺丝的都会修理技术了，谁还打螺丝了
【回复】本身全国创新能力就不足，产业也低端，企业利润也薄，开不出高工资，大多都是上流水线挣个辛苦钱，不需要多高的技术。现在需要的是产业升级，全民创新。
鵝城一張牧之:
活了二十多年，我从没在中国听到任何一位父母说：我儿子是一名水电工，我为他感到骄傲。

【回复】……说实话，我父母跟我说过，哪怕我未来就是个工厂打工的，他们也会为我骄傲，只要我能好好生活下去……好在按照我现在师范的学历，一般是不会进工厂了……就算失业也进不去[doge]
【回复】回复 @墨苏凝玹 :值得骄傲的不应该是某种职业，而是在工作、生活认真努力的态度
【回复】但你也肯定没听过我爸爸是一名工人，我替他感到羞耻[撇嘴]
Dyneema371:
又去看了德国的职业教育，人家小学四年级就TM分流了，更狠。所以问题还不是出在分流上，而是后期的中职高职的教育规范化，卷起来。同时，跟企业做好培养模式，解决好就业和职业发展问题

【回复】你得看看人家德国打螺丝的工人工资多少，工时多少，德国物价如何。
【回复】回复 @ironman83 :所以问题不在分流，在就业问题上，不过中国人这么多，给“竞争胜利者”（本科生等）提供的条件都很一般，工人待遇的提升估计还有很长一段路要走
【回复】问题是即便是德国，现在德国的家长也越来越倾向于让孩子读大学，人都不傻
该碎觉喵:
本人一名来自职高的学生对这点事情有点看法的 我中考成绩与分数线相差两分无缘普通高中，最后来到了职高进行学习，当然我并不是那种根本不学的学生或者说在初一初二年级我在班级里也是名列前茅的学生之一。在中考成绩出来之前我始终不认为我会与普高失之交臂，当成绩出来后我甚至绝望过很长一段时间，在我身边的同学们都进了普高只有我来到了职高，我陷入了深深的自责以及自卑之中，当曾经的同学邀请我出去玩时我也总是找各种理由去推脱，我没有颜面去见曾经的同学，在我的潜意识里我已经与他们划分成了两个完全不同的世界里。而在中考成绩没有我高的同学也已经进入高中学习，他们现在的成绩与我已拉开很大的差距，相较于普高的学习氛围职高可以说是相差甚远，即使国家新出的各种类似于分类这样的政策也一时没办法改变现在这种状况。我们班上就有好几名挂学籍的同学，他们只有在教育局来查人的时候才会来到学校，没有什么所谓的政策能够阻挡住这种情况 ，我认为学校对个人的影响特别大，而就算我们与普高的同学们最开始的差距不远甚至强于他们，在这种分级之中伴随3年的学习生活，我们之间的差距会被强行放大。大家也千万不能有“连高中都考不上，还能干啥？”这种想法，就算我们与普高同学有着差距，但是这样的我们也是在已高考为目标在努力着，我的班级里就存在着很多很努力很努力的同学，我们也希望依靠高考逆天改命，与同年龄的同学们我们也有着相同的梦想相同的目标，即使最终的结果可能是失败。我是一名职高学生，我没有能力去改变这种现状，但是我想依靠着我自己来为我们正名，我们不是不学无术的学生，我们也有着自己的梦想，我们没有依靠别人，这就是我们最普通的职高学生，我只希望大家少一点对我们的偏见。我也要在此感谢我的老师，她没有因为我们是线下生就放弃我们，她努力的改变着我们的各种各样的坏习惯，希望我们能够踏入本科的校园之中。感谢帮助过我们的所有人。谢谢大家。

【回复】我也一样差两分与普高失之交臂，进了中专，进来里面的学生大部分也是混个毕业证出去打工，但也有的人想升学，因为对别人职专的偏见，家人的失望，想努力一把，去证明自己，希望偏见少一点吧[难过]
【回复】所以现在的目标是要提高职业教育的教学质量，让学生能真正学到东西，并能因此获得满意的生活，也能让如你一样不幸的人不至于觉得自己一脚踏进了深渊。ps：你关注兔叭哥了吗？你可以去了解一下他，非常地励志，现在又非常成功，他和你的处境差不多。
【回复】我也是去了职中，当时一样觉得很自卑，发朋友圈也从来不露出有关学校的一点点细节，不想让初中同学知道我在某某职中上学。平心而论，初中分流真的不好，每个人成长轨迹和步伐不一样，我是到了职中才开始顿悟的。虽然是在职中，但我也尽自己最大的努力了，不能否认职中也有努力的即便只是少数，目前准备专升本。
二饭IRFAN:
我是一名新晋的中专老师，上周五最后一节课的时候让学生看视频，正好刷到了全国各种高校毕业典礼的盛况，视频里的学生意气风发，一切都很美好。我注意到我的学生有的看得很认真，眼神里也有羡慕，也有会跟着视频合唱里面的歌曲。我当时心里就特别不是滋味，因为我在坐的学生基本都没这样亲身感受大学的机会了。 他们都还是十五六岁的小孩，也很懂礼貌，我当时真的为他们感到可惜。而我自己呢也做不了什么，只能好好的教他们专业课了。

【回复】回复 @不考研-但将读研 :有的职高连语数外都不讲你觉得他能高考？
【回复】我记得职高不知可以参加职业高考，还可以参加夏季高考，要不你和他们讲？
【回复】能有这个心也挺好，我们中专的老师自己都歧视自己的学生，动不动就体罚，拿老师毕业的大学嘲讽自己的学生，专业课孩子们还是会好好听的，我当时读书那会一到专业课所有的孩子都很高兴，说终于可以学点技术了，个个都听得很认真