【复旦大学】像经济学家那样思考 | 建立经济学思维方式 （高效能必备）

里杏啊:
第一课 1.帕累托改进：经济学家和神学家和心理学家高尔夫球 2.帕累托改进失效：中国土地政策，18亿亩耕地红线 3.效率和公平：蛋糕做大，分蛋糕 4.为了效率而公平：为农民工子弟提供教育资源 5.为了公平而公平：对弱势群体、困难群体、低收入群体提供援助

【回复】重发一下第五课 1. 经济学会用到数理数学，但本质上是社会科学； 2.社会科学相比自然科学的一个差别：没法真的做实验。历史不能重来，试点的结果也没法直接推到别的城市。 3.但是经济学可以用【准自然实验】，尽可能控制变量。 例1和例2的对比：例1是反例。实际上，会游泳的人更容易去危险的地方，所以溺水死亡的人更多，但并不能因此说明会游泳的人更容易溺水。例2是意外沉船的情况下得到的数据，控制变量，结论会相对准确。经济学研究要在这方面费功夫，结论才不会误导人。 4.发展经济学等也会采用准自然实验。
【回复】本来想补一下第5课笔记，就看着它消失了，估计杏子也是因为这个原因。可能是因为里面提到的例子是敏感词。
许一城城城啊:
授人以鱼不如授人以渔，好的课程就是教会人思考，太赞了[支持][支持]

【回复】授人啥渔啊 我都是直接往河里丢钠[妙啊][妙啊]
【回复】回复 @Kela5FoR :夺笋呐夺笋
里杏啊:
第三课 1.合理的抽象：经济学理论模型，地图例子 2.时间不一致，行为不一致：健身卡，传统理论今天看明天和后天是一样的，行为经济学认为今天看明天和后天是不一样的，明天看后天也不一样 3.幼儿园的迟到现象：罚款使迟到更严重，使货币成本上升心理成本下降 4.理论接受现实的检验，现实修正理论

里杏啊:
第二课 1.最优化原理：学习和享乐，现在的投入和未来的产出，金钱约束，时间约束 2.供给和需求：猪肉涨价和猪生病，供给曲线左移 3.价值悖论：水和钻石，经济学家买钻石，人的价值 4.分工与合作：高端人才和低端人才，农民工返乡大城市的基础服务，大城市创新创业

里杏啊:
第四课 1.普适理论：科斯名言 2.一桥大学研究：推销员计件激励在西方很有效，在日本基本无效，因为日本注重集体主义 3.中国经济研究：中国南北文化差异，北方人注重个人主义，南方人注重集体主义，苏吉尼亚大学博士研究，运用过凳子的方式

里杏啊:
第八课（好好记记名字） 1.新古典传统，亚当·斯密：市场，价格机制，鱼香肉丝和青椒肉丝，价格反映消费者偏好;怠工，搭便车：农场主请保镖 2.哈耶克：市场经济有效，价格机制起作用;计划经济无效 3.乔治·斯蒂格勒：价格不是无成本的，搜寻模型，农夫山泉，搜寻成本，内生价格 4.乔治·阿克尔洛夫：《柠檬市场：质量不确定性与市场机制》大人物如何落马？领军经济学家被拒的论文？

【回复】课代表还做笔记么[打call]
里杏啊:
第六课 制度 1.分蛋糕怎么才公平（1）独裁（2）轮流独裁（3）民主（4）切蛋糕的人最后选蛋糕 2.苏州和杭州的旅游券分配，分配后允许自由交换或者买卖，市场机制起作用 3.英国运囚犯去澳大利亚，船主虐待囚犯，死亡率高。（1）思想教育（2）监督（3）改变制度，政府不再根据运输上船时的囚犯数给船主钱，而是根据下船活着的囚犯数量给船主钱

现货黄金爱好者:
谢谢你老师,我是初中文化也能学到复旦大学的教育

废柴男孩:
又找到一个愿意无私分享课堂学习的up主，太感谢啦[爱心][爱心][爱心][支持][支持][支持][大哭][大哭][大哭]

撒旦桑:
经济学不能解决贫困问题，也不能解决资本主义剥削问题。

我是路人甲哦丶:
看完宏观微观，现在看看这些思想是怎么想出来的[打call]

liuyueyuqing:
经济学都是骗子吧，既然帕累托还能增加新人的利益，按资本利益最大化，应该是前面的人继续分利，而不会给新来的，我自己打我自己？

【回复】经济学没有骗你，因为你把帕累托的应用对象搞错了。注意，帕累托这一含义的对象是交换的双方，利益相关的双方（多方）。按照你的说法，我与你利益无关，自然没有必要与你分享利益，这本就不是帕累托。举个小例子：我的手里有苹果但是我不喜欢，你的手里有梨子但是你不喜欢， 然而我看上了你的苹果，你看上了我的梨子，交换顺理成章，双方利益得到满足。回到你的说法，我为什么要与你分钱（分利）？你想要的是钱，我想要的是你的劳动成果（假定），交换产生。我为什么要你的劳动成果？，因为它可以给我带来更多的钱（利），以小换大。
【回复】那西方经济学的逻辑，口罩就该天价。
本本心心一粒尘:
有关系的还会去弄到房子让后租给穷人