【中国经济专题】徐高 -《宏观经济学二十五讲：中国视角》——北大国发院课程

cogito_phlio:
非常非常感谢徐高老师和经管之家以及镜头后修经双的优秀学子。我是跨专业保研的学生，本科不在北京读书。看书做题和听老师讲课收获的是两个维度的东西，听好的老师讲课让我更热爱自己的专业，也更坚定自己的选择，衷心希望经管之家平台能将这个事情做下去，祝经管大讲堂越做越好～～

【回复】对，经济学大餐，让学子们对这门科目更加热爱了
【回复】回复 @金丶成 : 个人理解是，“企业分红”代表的是让企业的投资和消费符合居民偏好的方式，不在于分红的多少钱，而是机制的建立
【回复】我不明白第五讲说中国居民消费不足，怎么拿企业分红做例子，居民收入的大头应该是工资性收入啊，分红才能分几个钱啊。
TrailblazerZC:
自觉太幸运了，作为大外行第一次接触宏观经济学就听了这么好的课。到目前为止印象最深的几点： 1 认识到供给面和需求面分析从研究范式上存在的区别 2 宏观不是微观线性加和等思维方式 3 如何从一个宏观定义逐步解构和量化，最后找到未知的部分。 虽然这些思维过程出现在了经济学语境下，但是对其他学科也都是适用的。 再次感谢！期待后面的内容。[微笑]

【回复】这辈子听过的最好的课程，我太幸运了
【回复】求问各位大佬，课程和书籍的主要区别？
Expression_7:
在公众号【财经学习记录】整理了课程的笔记，基本涵盖课程的全部内容。 地址：https://mp.weixin.qq.com/s/1zM1A7TH7OUHHIT3aeIdcw 增加了导言，并以逻辑小标题的形式，将课程的内容切分成更为细致的组成部分，有助重温。 还在更新中。尝试以这样的方式与各位共同学习这门很好的课程，有所帮助。

【回复】回复 @围观睡包挨打 :学完一节课就整理发在了公众号上。想用这个公众号一直记录自己学习过的课程~
【回复】现在b站有笔记功能了，考虑转载过来吗？[Cat_study][Cat_hightouch]
【回复】已经关注了，能问一下这个公众号是谁运营的吗？(°∀°)ﾉ
伸的手触不到椎名真白:
人在普本，心在北大 虽不能至，心向往之

【回复】北大一般般，来了，你就知道了。。。
【回复】回复 @好看的女生都是我老婆 :真的优秀[酸了]
【回复】回复 @好看的女生都是我老婆 :我想和你换，咱俩不远，我北林的[妙啊]
瑞典渔场天文台:
这个课真的太棒了！徐高老师是我人大学长推荐中偶尔了解到的，真的从他的身上学到很多。徐老师本科和硕士都不是名校和经济学专业，能走到今天肯定是少不了热爱、聪明和努力的。之前看过他的一篇讲座稿：《怎样用好最重要的几年学好经济学？》，特别受用，要努力成为脚踏实地的人，相信随机游走中趋势项的力量[热词系列_三连]

【回复】回复 @锦锦Levi :本硕真不是，博士才读的经济学
【回复】回复 @也许可以_ :和北大相比确实不能算
【回复】西南交通大学还不是名校啊
我去录歌:
感谢徐教授和经管之家为经济学知识传播作出的贡献

我非子画:
经济学学习最害怕的情形就是只知道简单的专业名词和一些新闻媒体中的词汇，缺乏对整个学科的理解，更缺乏一种自己分析逻辑。然而大部分人都处于这种可怕的情形之中。 从刚开始上课老师就讲，不要发出没有修养的批评，可是我看到的弹幕里全都是这样的批评。也许这就是视频里的人和视频外的人的差距吧。

经管之家:
宏观经济学二十五讲的课件现已上线！ (｀・ω・´) 获取方法：关注“经管大学堂”公众号，回复“徐高宏观” 即可获取网盘链接（每讲视频上传后该讲课件也会同步更新）。

【回复】本课程以后固定每周二更新，这样让大家心里有个谱[笑哭]
【回复】有个小小的建议：建一个关于徐高老师宏观和金融的群，便于看视频的同学交流沟通
【回复】公众号里没有课件呢，求网盘链接，感谢～～
氵爱发呆的猫彡:
我手动做了徐高教授索洛模型的计算过程：https://www.notion.so/5149e1fb73ed42b39adfc81eb61ee52f 欢迎大家看一下呀

【回复】回复 @火影159_ :搜 小转爱说话 有具体过程的视频
阿互:
-市场经济就是生产、收入、需求三者的循环，计算GDP的方式也就分为产出角度（生产法GDP）、需求角度（支出法GDP）、收入角度（收入法GDP）。 -生产法计算时，会划分出第一产业、第二产业和第三产业的构成。 -支出法计算时，会划分出消费、投资、净出口。 -收入法计算在国内不太重要，因为数据质量太低，会划分为劳动者报酬、企业盈余和生产税净额。 —————— 我们怎样获得经济增长：资本、劳动、技术。资本和劳动可以衡量，技术其实是去掉前两者影响之后的残差，又叫做索洛余量。 经济危机之后，经济的下降是什么带来的？资本的贡献一直在增长，劳动的贡献下降只有零点几（人口红利结束说站不住脚），其实最主要的原因在未知的残差（对我们无知的度量）里，也就是技术因素。这样至少我们排除了前两者，接下来的任务就是把这个残差给打开（下节课讲），这就是研究的进展（原因在哪里、有大致的估算）。

bili_84261932089:
对待中国经济，需要理解各个现象背后的逻辑，股灾、钱荒、去杠杆、整治城投平台等等现象，背后都是中国经济失衡的格局，储蓄和投资行为不受市场引导，所造成的储蓄大于社会所需投资的失衡。看完第13讲后，听完了一连串故事，无法平复对老师的敬佩之心，读懂中国经济，可以让你能够有机会预期变化获得收益，但更有意义的追求是为更健康的中国经济作出一点努力

好的好的明白了哦:
当年我上这个课 还是林毅夫老师。。十几年了。。谢谢ccer

【回复】回复 @词条锁定灵石 :那时候徐高还是学生。。
【回复】林毅夫和徐高换着开，上学期是林毅夫，这学期是徐高
徐木鱼儿:
北大国发的课，每学分1500元。这门课价值至少3000块。少年们，加油吃肉啊~~

【回复】校内经双每学分只有150 lol
一枚福酱:
万万没想到，疫情期间二十多天听完了这门课。

【回复】回复 @娄喽楼哦哦 :本来是听着打发时间，后来认真做了笔记，再后来买书支持
【回复】回复 @火影159_ :两至五个小时不等~
【回复】请问二十多天是每天看多长时间呀
tjuxinxin:
小编仿佛听到了我的呼唤，刚在25讲力留言说想听宏观经济学，转头再看就在今天更新了，简直开心的不要不要的，开心。 真心感谢各位工作人员的付出，我只能用好好学习来报答了。

阿互:
【P3笔记】考虑什么是国民财富？ -穷举各种东西是不是国民财富，这不是一个好的思路。需要换一个角度来思考问题。 -我们更关心的是人的幸福感，也就是效用。但这是人们的主观感受，不好评价，不好评价的东西就不好处理它，需要换一个容易测量的东西。 -效用来自于人类对外部资源的摄入。摄入这个事情也难以把握，但是人类的产出可以测量，人类对产出的摄入可以比较容易从生产方来测量。 -我们对人类幸福的关注，就转化为对人类产出的关注。对国民财富的度量最后只能落在对产出（流量）的测量上。 -用价格计算的产出总量就是GDP（国内生产总值）。GDP就是对一个国家国民财富的评价，虽然它并不是我们最关心的东西，但是可测量的，也距离居民的幸福比较近。 （备注：国民财富：产出（流量）与能够带来产出的资源（存量）。-作为存量的国民财富定义是模糊的，测量是困难的，又回到蚯蚓算不算国民财富的问题上。-作为流量的国民财务定义是相对清晰的，测量时相对容易的）

复读机2017:
课程整个非常好，逻辑清晰，为分析中国经济提供了新的视角和框架，不得不吐槽，有些发弹幕的人感觉智商基本告别经济学了，建议转系。

【回复】回复 @bili_83441754478 :嗯，主要听老师的分析框架和思路。如果你觉得不赞同老师的观点那是好事啊，你可以去做自己的分析和推演，但是一定要逻辑自洽。
【回复】但关于中国债务和房产那段我表示不太认同
【回复】弹幕看着很气人。我认知有限，不敢说对错，但是徐老师的一整套逻辑听下来真得让人醍醐灌顶，有这样的收获很开心，为什么非要说对错呢，你觉得徐老师不对，你大可以说出你的逻辑，而不是就来一句你以为你就对吗，真是气死人了，这种弹幕